Me pareció muy interesante la investigación de red que hicieron, enfocada al análisis de las reformas más recientes en Educación, las cuales presentan varias cualidades pero también conllevan riesgos.
Merino en Collado define las políticas publicas como intervenciones deliberadas del Estado para corregir o modificar situaciones sociales (2017 pg. 147), como lo es, precisamente, la educación en Mexico. Por lo tanto las reformas educativas son necesarias, pero también es necesario analizarlas para determinar si a través de ellas se logran las metas establecidas o es necesario replantear los objetivos.
Carolina Ayón Brenda Colón Diana Luis Verónica Santos
Collado M. (2017) Panorama del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas. Universidad Autónoma del Estado de México. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/pdf/ie/v17n74/1665-2673-ie-17-74-00143.pdf
Hola Carolina, Brenda, diana y Verónica: Espero que se encuentren muy bien. Les agradecemos como equipo sus palabras y el enriquecimiento cultural que nos hacen al introducir la cita de Merino, en Collado (2017). Ojalá las políticas de estado, de veras, promueva el desarrollo humano de las personas en todas sus áreas. Saludos Sandra
Buenas noches compañeras, hemos leído su cuadro y nos parece interesante la información que ahí nos presentan, pero los datos que más nos han llamado la atención son aquellos en donde se menciona que no por contar con una computadora y proyector en el aula significa que se están incorporando las TIC en el aula sino todo lo contrario, pues de no haber un cambio verdadero en la manera en la que incorporamos la tecnología para promover nuevas estrategias de enseñanza aprendizaje seguiremos trabajando en el modelo del aula tradicional pero ahora dotada de tecnología. Otro punto en donde convergemos es donde se menciona la falta de equipamiento en las escuelas públicas de educación básica, pues en muchos centros escolares o se carece de una buena infraestructura para ofrecer una conexión estable a la red o bien, el equipo no es suficiente. Al respecto, la tecnología avanza a pasos agigantados, por lo que dotar a una escuela de equipo suficiente y actualizado, sólo podrá ser utilizado por algunos años y al término de estos deberá ser reemplazado.
Referencias
INEGI. (2018). La brecha digital y la importancia de las tecnologías de la información y comunicación en las economías regionales de México en Realidad, datos y espacio. Revista Internacional de Estadística y Geografía. [en línea] Recuperado de http://www.inegi.org.mx/rde/2018/11/07/la-brecha-digital-la-importancia-las-tecnologias-la-informacion-la-comunicacion-en-las-economias-regionales-mexico/ en septiembre 20 de 2019
Me gustaría felicitarlos ya que el cuadro comparativo que realizaron me parece muy interesantes ya que los datos que proporcionan son muy interesante ya que es muy completo, ya que abarcas varios puntos importantes que esta pasando la Educación desde análisis de la reformas educativas hasta la falta que de equipamiento que padecen muchas escuelas en el país.
Equipo Fuerza de Innovación Docente. María Guadalupe López Hernández. Anabel García Del Valle Ana Marlend Rivas Gómez Victor Ochoa Tellez
El alcance que se pretende por parte del gobierno sobre la educación es con base al uso adecuado de las TIC, con lo cual pretende formar una sociedad informada y con conocimientos. Y México se une a este cambio importante que la humanidad reclama. “Desarrollar una política nacional de adopción y uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje del Sistema Educativo Nacional” Siria Padilla Partida. Vol. 10, Núm. 1 (2018). Usos y actitudes de los formadores de docentes ante las TIC. Entre lo recomendable y la realidad de las aulas. Por tal motivo implementa proyectos encaminados al uso de TIC, donde los alumnos, docentes y padres de familia son beneficiados logrando un conocimiento, aceptación y la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación. Este proyecto lo dividen en tres pilares; la capacitación al docente, una plataforma accesible a la población y por último el equipamiento. Les comparto que dentro de mi área laboral que es una institución de salud, se encuentra una zona específica para que los pacientes sigan estudiando sin dejar su tratamiento, y es justo este sistema con el que se apoyan para lograr una independencia en su preparación. Los docentes fueron capacitados por la SEP, la conectividad la proporciona el hospital y el equipamiento fue una donación de la empresa Samsung. Muchas gracias. Miguel Angel Orona Villafuerte Referencias. • @Prende 2.0: Habilidades Para El Siglo XXI | México Digital • Siria Padilla Partida. Vol. 10, Núm. 1 (2018) Usos y actitudes de los formadores de docentes ante las TIC. Entre lo recomendable y la realidad de las aulas.
Araceli, Claudia, Marisol y Sandra,
ResponderEliminarMe pareció muy interesante la investigación de red que hicieron, enfocada al análisis de las reformas más recientes en Educación, las cuales presentan varias cualidades pero también conllevan riesgos.
Merino en Collado define las políticas publicas como intervenciones deliberadas del Estado para corregir o modificar situaciones sociales (2017 pg. 147), como lo es, precisamente, la educación en Mexico. Por lo tanto las reformas educativas son necesarias, pero también es necesario analizarlas para determinar si a través de ellas se logran las metas establecidas o es necesario replantear los objetivos.
Carolina Ayón
Brenda Colón
Diana Luis
Verónica Santos
Collado M. (2017) Panorama del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas. Universidad Autónoma del Estado de México. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/pdf/ie/v17n74/1665-2673-ie-17-74-00143.pdf
Hola Carolina, Brenda, diana y Verónica:
ResponderEliminarEspero que se encuentren muy bien. Les agradecemos como equipo sus palabras y el enriquecimiento cultural que nos hacen al introducir la cita de Merino, en Collado (2017). Ojalá las políticas de estado, de veras, promueva el desarrollo humano de las personas en todas sus áreas.
Saludos
Sandra
Buenas noches compañeras, hemos leído su cuadro y nos parece interesante la información que ahí nos presentan, pero los datos que más nos han llamado la atención son aquellos en donde se menciona que no por contar con una computadora y proyector en el aula significa que se están incorporando las TIC en el aula sino todo lo contrario, pues de no haber un cambio verdadero en la manera en la que incorporamos la tecnología para promover nuevas estrategias de enseñanza aprendizaje seguiremos trabajando en el modelo del aula tradicional pero ahora dotada de tecnología.
ResponderEliminarOtro punto en donde convergemos es donde se menciona la falta de equipamiento en las escuelas públicas de educación básica, pues en muchos centros escolares o se carece de una buena infraestructura para ofrecer una conexión estable a la red o bien, el equipo no es suficiente. Al respecto, la tecnología avanza a pasos agigantados, por lo que dotar a una escuela de equipo suficiente y actualizado, sólo podrá ser utilizado por algunos años y al término de estos deberá ser reemplazado.
Referencias
INEGI. (2018). La brecha digital y la importancia de las tecnologías de la información y comunicación en las economías regionales de México en Realidad, datos y espacio. Revista Internacional de Estadística y Geografía. [en línea] Recuperado de http://www.inegi.org.mx/rde/2018/11/07/la-brecha-digital-la-importancia-las-tecnologias-la-informacion-la-comunicacion-en-las-economias-regionales-mexico/ en septiembre 20 de 2019
¡Éxito compañeras!
Atte.
Alfredo
Wilma Noemí
María Esther
María Eugenia
Hola Buenas Noches Compañeros:
ResponderEliminarMe gustaría felicitarlos ya que el cuadro comparativo que realizaron me parece muy interesantes ya que los datos que proporcionan son muy interesante ya que es muy completo, ya que abarcas varios puntos importantes que esta pasando la Educación desde análisis de la reformas educativas hasta la falta que de equipamiento que padecen muchas escuelas en el país.
Equipo Fuerza de Innovación Docente.
María Guadalupe López Hernández.
Anabel García Del Valle
Ana Marlend Rivas Gómez
Victor Ochoa Tellez
El alcance que se pretende por parte del gobierno sobre la educación es con base al uso adecuado de las TIC, con lo cual pretende formar una sociedad informada y con conocimientos. Y México se une a este cambio importante que la humanidad reclama. “Desarrollar una política nacional de adopción y uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje del Sistema Educativo Nacional” Siria Padilla Partida. Vol. 10, Núm. 1 (2018). Usos y actitudes de los formadores de docentes ante las TIC. Entre lo recomendable y la realidad de las aulas. Por tal motivo implementa proyectos encaminados al uso de TIC, donde los alumnos, docentes y padres de familia son beneficiados logrando un conocimiento, aceptación y la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación. Este proyecto lo dividen en tres pilares; la capacitación al docente, una plataforma accesible a la población y por último el equipamiento. Les comparto que dentro de mi área laboral que es una institución de salud, se encuentra una zona específica para que los pacientes sigan estudiando sin dejar su tratamiento, y es justo este sistema con el que se apoyan para lograr una independencia en su preparación. Los docentes fueron capacitados por la SEP, la conectividad la proporciona el hospital y el equipamiento fue una donación de la empresa Samsung.
ResponderEliminarMuchas gracias. Miguel Angel Orona Villafuerte
Referencias.
• @Prende 2.0: Habilidades Para El Siglo XXI | México Digital
• Siria Padilla Partida. Vol. 10, Núm. 1 (2018) Usos y actitudes de los formadores de docentes ante las TIC. Entre lo recomendable y la realidad de las aulas.
Muchas Gracias Miguel Ángel, por el ejemplo en las acciones implementadas en tu área en cuanto a la implementación de las TICS.
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