A todos nuestros seguidores, les compartimos esta información relacionada a las Características de los medios de aprendizaje, a manera de infografía (desarrollada en CANVA), esperamos les sea de utilidad.
Quedamos en espera de sus comentarios.
Equipo Maestría UVM TIC´s.
DESCARGAR
Una disculpa compañeros no se logra ver el trabajo completo en la Infografía, no se si es por mi computadora, la pantalla etc.
ResponderEliminarEl diseño utilizado es muy didáctico, claro y nutrido de información, las imágenes que logro ver son atractivas para todo lector. Seguimos utilizando estas herramientas digitales y sólo quiero agregar estas ideas planteadas en la bibliografía como ejemplo de lo que estamos haciendo en términos educativos.
se puede concluir que los investigadores coinciden en que la Realidad Virtual es fundamentalmente una simulación computerizada de la realidad, siendo su principal característica la capacidad de proveer una inmersión sensorial. Cabe destacar que también se habla de Mundos Virtuales como “una aplicación concreta de la Tecnología de Realidad Virtual en los cuales el participante puede ver, oír, usar y modificar los objetos...” Revista de Enseñanza y Tecnología – Enero - Abril 2000. Considero que todos nosotros estamos interactuando con esta realidad y nos hemos vuelto sensible tanto para el diseño y creación de pantallas atractivas para el lector, y sin duda hemos tenido mucho mas claros los conceptos y definiciones marcadas en la bibliografía, asi como el uso de estas herramientas, la finalidad es familiarizarnos con ellas y seguir dándoles uso.
Éxito para todos !!
Integrantes:
María Guadalupe López Hernández 1253533
Ana Marlend Rivas Gómez 930053377
Anabel García Del Valle 040110746
Víctor Ochoa Téllez 100091482
Buena tarde compañeros:
EliminarDe acuerdo con su comentario, consideramos que las redes sociales han jugado un papel importante en la comunicación visual que logramos con estas herramientas, la importancia de una imagen, su textura, el efecto muchas veces habla más que mil palabras. No cabe duda que las infografías, los blogs, los mapas mentales etc. son herramientas que nos están dando la oportunidad de asociar más fácil los gráficos a un significado. Las personas procesamos más rápidamente los elementos visuales que los textos.
Saludos !
Buenas tardes compañeros es un placer comentar su infografía, iniciaremos esta aportación comentando que cumple con la descripción de los ambientes de aprendizaje, destacan en forma apropiada las ventajas de cada ambiente, se comenta de manera precisa las limitaciones y los riesgos, establece las relaciones docente alumno, establece los requisitos técnicos necesarios en general cumple con los requisitos establecidos por la rubrica, en lo referente a la información la capacidad para resumir es destacable y aunque parece que la infografía esta cargada en realidad creemos que menciona la información que debe ser destacada y que seguramente impactara en los alumnos, es agradable a la vista y seguramente será una herramienta que pueda tomarse para aprender el contenido de la actividad académica.
ResponderEliminarEn donde podemos encontrar un área de oportunidad es en las conclusiones particularmente en la cita de Andrada A y Parselis M 2005 "aquellas tecnologías con las que no se esta familiarizado no invitan a su utilización" se nos imagina como aquella frase que desconocemos quien la acuño de que nadie puede enseñar lo que no sabe, sin embargo en la actualidad esto esta en tela de juicio para Peter Senge en un extracto del articulo de Las Necesidades de Formación Permanente del Docente pp 87 "pueden concebirse a las instituciones educativas como instituciones de aprendizaje (porque aprenden del funcionamiento institucional y tienen la capacidad de transformarse permanentemente) y para el aprendizaje, no solo porque están formalmente constituidas para cumplir esa función, sino porque los actores educativos y los sujetos comprometidos en ella aprenden " con esto podemos aportar que el profesor del siglo XXI puede y debe enseñar lo que no sabe y aprender junto con el alumno en el camino de la educación, creemos que es un concepto que cambia el panorama de lo que pensábamos y que puede ser bien aceptado por nosotros los docentes encargados de la innovación y preparación de nuestros alumnos, los felicitamos por el trabajo. Saludos.
Equipo: MedCrtitCMNR
Nancy Allin Canedo Castillo
Abraham Antonio Cano Oviedo
Alejandro Esquivel Chávez
Camergo M, Calvo G, Franco M et al (2018) Las Necesidades de Formación Permanente del Docente Educación t Educadores Volumen 7 pp 79-112.
Buena tarde:
EliminarMuchas gracias por su aportación, efectivamente tenemos mucho por hacer los docentes, al igual que los alumnos también somos alumnos, debemos acoplarnos a las circunstancias del medio educativo donde nos desenvolvemos,considero que estamos en ese proceso, en el cambio de roles y en la apertura de seguir aprendiendo.
Muchas gracias por sus aportaciones, Saludos !
Buenas tardes compañeros EduTIC´s considera que su infografía cumple con las características solicitadas para esta actividad, ya que describe de una manera correcta y clara las características de los medios de aprendizaje, nos señala las ventajas y desventajas, la relación docente vs alumno, además de explicar cada una de las modalidades de aprendizaje.
ResponderEliminarDe acuerdo a su análisis sobre las características de la educación no presencial, concordamos que favorece el trabajo colaborativo y el aprendizaje se da de forma autodidacta, lo que fortaleza la independencia y la responsabilidad de los estudiantes, por otra parte, mencionan la importancia que tiene el docente pues es el principal guía mediador de este aprendizaje, además de que se deben de tomar los riesgos que implica la educación a distancia como es la falta de estructura, las fallas técnicas, la constante retroalimentación y comunicación que debe de existir entre docente-alumno.
Otra de las características que nos pareció interesante de su blog es la mención que hacen de los autores Andrada, A. Y Parselis, M., (2005, Pp.) “Cualquiera que sea la modalidad, hay una premisa fundamental: aquellas tecnologías con las que no se está familiarizado NOS INVITAN A SU UTILIZACIÓN”.
Esta cita es la premisa de los ambientes de aprendizaje pues nos invita a conocer y familiarizarnos con las nuevas tecnologías, el uso estas Tics aun es limitado en muchas áreas de la educación, por ello es necesario reforzar los contenidos temáticos de las asignaturas, la infraestructura de los centros educativos y dar capacitación constante a los docentes.
Recordemos que el ambiente de aprendizaje no presencial es una excelente herramienta para aquellos estudiantes que no pueden continuar sus estudios de manera presencial, además de ayudar a solucionar la problemática que existe en el ingreso a escuelas públicas.
En nombre de EduTIC´s y sus creadoras Adriana Franco Morales y Christian Joana Ramírez Morales les deseamos una excelente tarde.
Saludos
Andrada, A. y Parselis, M. (2005). E-learning y Educación Superior: una mirada desde el aprendizaje colaborativo, la interdependencia de saberes y la gestión del conocimiento. En Boletín del Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad, 8. Recuperado de http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/investigacion/e-learningeducacion-superior-parselis.pdf
Buena tarde:
EliminarMuchas gracias por su aportación, consideramos que es un gran reto actualmente la parte de estar capacitándonos continuamente para poder explotar los muchos recursos que tenemos para poder aplicarlos en el aula. También consideramos que estamos en el proceso de adaptar la currícula a todos estos nuevos cambios. Es un hecho que a veces también nos convertimos en alumnos junto con nuestros alumnos dentro del aula y eso enriquece mucho ya que podemos interactuar todos juntos en una herramienta y aprender todo de todos.
Muchas gracias por sus aportaciones.
Saludos !
Buenas noches
ResponderEliminarLa infografía que realizaron, abarca todo el contenido de esta unidad, resume la información y la organiza de forma clara, para que tenga secuencia para continuar la lectura, sin embargo, es abundante el texto, la sugerencia es disminuirlo señalando solo palabras clave o frases cortas. El uso de imágenes y tipo de imágenes es acorde con los temas señalados. El diseño favorece dar secuencia a la información, ya que la presenta por bloques y organizadamente. El acceso a la infografía fue sencillo y práctico.
En la infografía también se resalta que las TIC, no sustituyen actividades educativas, lo cual es cierto, puesto que solo son una herramienta que favorece el proceso enseñanza-aprendizaje pero no excluye otras actividades importantes en el aula, además su uso tiene riesgos que el docente y el alumno deben conocer así como limitaciones, ya que no todos los centros educativos cuentan con el equipamiento necesario o el interés por los docentes para su aplicación.
Felicitaciones por su actividad.
Equipo Bacteriology_Lovers:
Ma Guadalupe Aguilera Arreola
María Guadalupe Córdova Espinoza
Rosa González Vázquez
Referencias:
Andrada, A. y Parselis, M. (2005). E-learning y Educación Superior: una mirada desde el aprendizaje colaborativo, la interdependencia de saberes y la gestión del conocimiento. En Boletín del Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad, 8. Recuperado de http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/investigacion/e-learningeducacion-superior-parselis.pdf
Buena tarde compañeros:
EliminarEfectivamente creo que coincidimos con ustedes en que hay que recortar los textos, esta fue la prueba para medir esa situación.
Por otro lado, efectivamente la infografía como muchos otras herramientas digitales únicamente son recursos para complementar nuestra clase más no lo son el todo.
Algo bien importante es lo que mencionan en relación a la cuestión de los recursos que se necesitan para la implementación de estas herramienta digitales. Dentro del sector privado en las instituciones consideramos somo s los que más avanzados estamos en infraestructura y en capacitación al docente y al alumno. Se requieren de grandes inversiones para adaptar las aulas escolares en centros capaces de contar con al menos internet.
Tarea nada nada fácil de verdad por la situación económica tan dificil en nuestro país pero a paso lento vamos avanzando.
Muchas gracias por su aportación.
Saludos !
Buenas noches compañeros:
ResponderEliminarSu infografía cumple con todos los señalamientos de la rúbrica, los colores con muy atractivos y luminosos, es fácil encontrar la información en su blog y nos muestra de manera resumida la información de las bibliografías revisadas, pero me hubiera gustado que estuviera menos cargada de información y que esté representada más gráficamente a partir de textos sintetizados e imágenes.
Como se menciona en Canva (2019) la mayoría de las personas "somos visuales y recordamos sólo el 20% de lo que leemos.
Saludos y excelente semana.
Referencia:
CANVA. (2019). Aprende cómo hacer una infografía en 15 pasos. Obtenido de CANVA: https://www.canva.com/es_mx/aprende/que-es-una-infografia-como-se-hace/
Buenas tardes compañeros:
EliminarAgradecemos sus comentarios, coincidimos en cuanto a la estructura de una infografía debe ser un elemento que ayude al lector a la fácil comprensión del material que se pretende explicar, para lo cual, es necesario emplear colores que faciliten dicha tarea.
Tomaremos en cuenta su comentario para la próxima oportunidad de agregar más imágenes que enriquezcan el contenido.
Buena noche compañeros, agradecemos su recomendación, como bien comentan trataremos de poner énfasis en la reducción de información en el contenido e inclusión de mayor cantidad de imágenes.
EliminarEl uso de nuevas herramientas, en nuestro caso CANVA facilita el aprendizaje de nuevos temas, como menciona Lara (2005, p. 86 ) "proporcionan en el plano pedagógico posibilidades notorias, en aspectos muy ventajosos para el aprendizaje"
Buena tarde compañeros:
ResponderEliminarCoincidimos con ustedes en que debimos resumir mucho más la parte del texto. Fue un buen ejercicio hacer este material para darnos cuenta de los elementos que debemos tomar en cuenta y la importancia al no hacerlo.
Efectivamente coincidimos en que estas herramientas son totalmente de comunicación gráfica visual por lo que debemos estar siempre con esta premisa.
Muchas gracias por su aportación.
Saludos !
Buenas noches.
ResponderEliminarFue muy agradable poder revisar su infografia ya que la información, colores e imágenes son el cuadro perfecto para dar a conocer los ambientes de aprendizaje mediados por las TICS. Es indiscutible que el uso de imágenes da una mayor integración a la información de tal manera que es más útil en el proceso de aprendizaje. Por otra parte, hacen mención que una de las ventajas es que el alumno adquiere conocimientos de forma autónoma por medio de las herramientas tecnológicas, sin duda una realidad. Ya que fomenta en el alumno la formación de habilidades y competencias más eficientes, certeras y con una capacidad de análisis. Y es tarea del docente guiar al alumno para que estas herramientas con base en la web, favorezcan el conocimiento con mira al futuro. “Es importante que los docentes y formadores de estudiantes del siglo XXI, sean conscientes de la relevancia e influencia no solo de los recursos digitales que se pueden encontrar en la web y el crecimiento exponencial de la información; sino también de la verificación de fuentes y veracidad de información.” Cristián Roney Aguirre. (2015) Elaboración de infografías: hacia el desarrollo de competencias del siglo XXI. Pág 31. Muy ilustrativa su actividad, tanto en el diseño como en el contenido. Saludos
Equipo: Ana Maurel Sánchez de la Barquera
Juana Vázquez López
Laura Elena Díaz Aguilar
Miguel Angel Orona Villafuerte
Referencia.
Cristián Roney Aguirre. (2015) Elaboración de infografías: hacia el desarrollo de competencias del siglo XXI. Pág 31.
Buenas tardes compañeros:
EliminarAgradecemos sus comentarios, como mencionan los colores e imágenes que se emplean en una infografía favorecen la lectura y permiten que el contenido se refuerce en medida que las imágenes tengan relación directa con lo que se pretende dar a conocer.
Como mencionan el propósito fundamental del uso de las herramientas digitales es promover el aprendizaje autónomo, lo que hoy en día es una realidad gracias a la gran variedad de recursos a nuestro alcance.
La forma en que organizaron su infografía me parece clara y muy completa, el tipo de letra es adecuada y los colores llamativos, cumple con su propósito que es ayudar a comprender mejor la información a través de las imágenes.
ResponderEliminarA demás de la información que hemos consultado para poder elaborarla, recordemos que “La educación a distancia con el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), es una necesidad para la formación inicial y continua de los profesionales” (Juca, 2016).
Sobre todo, para nosotros que nos dedicamos a la formación de niños, jóvenes y adultos, estas actividades nos permitirán innovar en nuestra labor, para que el tiempo que trabajamos con ellos sea ameno y agradable, aprovechando las ventajas que las TIC nos ofrecen.
Hasta pronto.
Juca, F. (2016). La educación a distancia, una necesidad para la formación de los profesionales. septiembre 26, 2019, de Revista Universidad y Sociedad Sitio web: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202016000100016
Buenas tardes compañeros:
EliminarNuestra realidad en una sociedad de la información y del conocimiento nos obligan a emplear el mayor uso de las herramientas tecnológicas que favorezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje, como comentan tanto en personas muy jóvenes como en adultos, lo cual se convierte en un verdadero reto para muchos docentes acostumbrados a una enseñanza tradicional, la realidad es que debemos aprovechar todas las herramientas necesarias para promover un aprendizaje cada vez más autónomo.