domingo, 6 de octubre de 2019

PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 1

Estimados lectores:

Con el tema de la aplicación de las TIC en el aula que hemos venido comentando, quisiéramos poner a su consideración esta presentación interactiva en relación a un proyecto aplicado a nivel primaria del uso de las mismas.
La intención de las creadoras, es dentro del aula, plasmar en el plan de clase de la profesora en tiempo real las actividades con el uso de chromebooks.
Esperamos sus comentarios al respecto.

https://www.powtoon.com/online-presentation/fWVOcrzDDCf/copy-of-actividad-4/


Anexamos la versión de documento para su análisis y revisión.





Saludos cordiales a todos !


6 comentarios:

  1. Buenas tardes: Me parece que incluyen casi todos los aspectos requeridos en la actividad, pero creo que la información de cada diapositiva era mucha y el tiempo no es suficiente. Sin embargo, la propuesta de aprendizaje nos parece que están ajustadas a las recomendaciones de integración de tics en la educación.
    Se puede insertar el video de Powtoon en la vista HTML, que favorecerá la imagen de su blog.
    Equipo:
    Laura Díaz
    Miguel Orona
    Juana Vazquez
    Ana Sanchez

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    1. Buena noche, gracias por su aportación, la presentación ya fue modificada para su evaluación.
      Saludos !

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  2. Buenas noches compañeros:
    Agradecemos sus comentarios y atenderemos sus recomendaciones. El uso de Powton es sin duda una herramienta que ofrece la posibilidad de crear presentaciones muy vistosas y dinámicas, lo que sin duda se traduce en mayores posibilidades de lograr que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea cada vez más asertivo. Agradecemos la oportunidad de conocer esta herramienta, esperamos que en un futuro próximo logremos sacarle el mayor de los provechos.
    Gracias

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  3. Estimados Compañeros:

    Es un gusto leerlos y ver sus actividades, me permito dejar mis comentarios a nombre de mi equipo.

    El diseño, es un trabajo que me costó leer debido al pequeño tamaño de la fuente, incluso en algunas partes me fue imposible, los colores, sonidos y animación me parecieron adecuados.

    El contenido, me parece muy completo su contenido, de fácil entendimiento pero para los fines de la actividad creo que pudieron sintetizar un poco más para evitar perderse durante la presentación.

    Entendiendo que su institución tiene un enfoque constructivista, me parece correcto la implementación de equipos para poder desempeñar las funciones escolares mediante Tics, como lo sabemos hasta hora, el contar con el material necesario, es indispensable para evitar el rezago de información de nuestras aulas, por lo que aplaudo la decisión de utilizar el material e implementar classroom en sus actividades cotidianas dentro de la escuela.


    Gracias.

    Equipo

    Carmona Nidian
    Cisneros Giovanni
    Revimar Gabriel
    Vázquez Esperanza.

    Esperamos puedan visitar nuestro blog y retroalimentarnos con sus opiniones.

    https://migrandoalmundodigital.blogspot.com/2019/10/la-implementacion-de-las-tics-en-la.html


    Referencia:
    Domingo Coscollola, M. y Fuentes Agustó, M. (2010). Innovación educativa: experimentar con las TIC
    y reflexionar sobre su uso. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 36, 171-180.

    Gutiérrez Martín, Alfonso (1999). Formación del profesorado en nuevas tecnologías multimedia. Revista
    electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2 (1), 493-499. Disponible On-Line en:
    www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1224336476.pdf

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  4. Buena noche compañeros, agradecemos sus comentarios. Tendremos cuidado con el tamaño de la fuente como nos recomienda, afortunadamente el contexto escolar de la escuela permite implementar este tipo de herramientas tecnologicas, favoreciendo el proceso de enseñanza aprendizaje.
    El objetivo es eficientar el proceso utilizando estos entornos, herramientas disponibles, haciendo las actividades más interesantes para que los alumnos
    Referencia bibliográfica:
    • Estrada, E. y Boude, O. (2015). Hacia una propuesta para evaluar ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) en Educación Superior. En Revista Academia y Virtualidad, 8(2). Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5236379.pdf

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  5. RÚBRICA DE EVALUACIÓN
    https://drive.google.com/open?id=1MGmJ4xnoV10wkdF9--suwEVnNm7bS0MU
    Les enviamos la rúbrica. Saludos cordiales.

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